Entre 6 et 12 ans, c’est l’étape du raisonnement, de l’imagination, de la culture et du développement intellectuel et moral.Préparation de l’environnement de travail :Le CCE Montessori-Palau propose des salles de classe où l’enfant dispose d’un accès au savoir sous toutes ses formes mais aussi à des matières plus spécifiquement délimitées afin de favoriser son développement personnel et éducatif. La société telle qu’elle est aujourd’hui, fait également partie de cet environnement de travail ; les sorties culturelles aideront donc à comprendre le monde et son fonctionnement.Le rôle de l’adulte :Orienter l’enfant vers l’acquisition de connaissances tout en respectant sa personnalité. L’adulte qui représente un modèle positif le guidera, si nécessaire, à évoluer dans cet environnement de travail.Le travail de l’enfant :En travaillant de manière autonome les activités qui lui sont présentées et leurs possibles approfondissements, l’enfant s’auto-construit par l’expérimentation et l’exploration. Ce dernier utilise parallèlement trois langues (le catalan, l’espagnol et l’anglais) et fait la découverte d’une quatrième (l’allemand).Le programme de primaire et ses élargissements :Le programme de l’éducation primaire est basé sur le fait que la Pédagogie Montessori rassemble la totalité des concepts abordés afin de les travailler de manière interdisciplinaire tout en respectant les centre d’intérêts de chacun. Le Dr. Montessori a désigné cette vision générale des programmes en primaire comme « Education Cosmique ». De ce fait, l’enfant qui ressent le besoin de comprendre le monde qui l’entoure sera guidé clairement afin d’y parvenir.Les acquis du cycle :La découverte de sa responsabilité sociale en tant qu’individu à part entière de notre société mais aussi l’acquisition du niveau requis dans les différentes matières qu’il approfondira par la suite en Collège et Lycée.