El Método Montessori, como método científico exige del profesional una actitud de observación, análisis y capacidad de extracción de conclusiones constante. Por este motivo, la formación que reciben los guías Montessori formados con los criterios de la Association Montessori Internationale (AMI) incluye la preparación y capacitación en las herramientas básicas de la investigación, los conocimientos, la observación y el análisis.

El Departamento de Psicología y Orientación trabaja conjuntamente con la Sección Pedagógica en aspectos de investigación, paralelamente con las escuelas Montessori de ámbito internacional.
 

Las principales líneas de investigación actuales son las siguientes:

• Encontrar y validar nuevos tests y pruebas para recoger de manera objetiva y verificada el desarrollo de las competencias que debe alcanzar el alumnado, y que no valoran las pruebas tradicionales (orientadas eminentemente a contenidos).

• Diseñar e implementar un programa Montessori para adolescentes, junto con unas 60 escuelas más de diferentes países de todo el mundo y la North American Montessori Teachers 'Association (NAMTA).

• Investigar en la metodología de enseñanza de idiomas basada en un programa de aprendizaje de las lenguas extranjeras, en un entorno bilingüe de base pero plurilingüe en el contexto real.

Para este compromiso con el proceso de formación de los alumnos y con la búsqueda de los mejores instrumentos de aprendizaje, el colegio participa regularmente en congresos locales e internacionales y recibe visitas enfocadas al intercambio de experiencias de otras escuelas, entidades y empresas.

Association Montessori Internationale (AMI) 
North American Montessori Teachers’ Association (NAMTA)