El rol del adulto
Con su preparación personal y técnica, tiene el objetivo de conseguir desarrollar el máximo potencial del niño/a, a partir de la preparación del ambiente más adecuado para sus necesidades según la etapa educativa (entre 0 y 18 años), con un doble enfoque:
- Crear el vínculo adecuado entre el niño/a, el ambiente, el conocimiento y los adultos.
- Orientar a las familias en todas las etapas (para aprovechar al máximo las oportunidades educativas).
El rol del adulto en Educación Infantil
Guiar al niño/a con un gran respeto por sus potencialidades (siendo un modelo para él), diseñar y preparar el ambiente preparado y crear un vínculo entre el niño/a y el ambiente, eliminando los obstáculos al trabajo autónomo. La guía Montessori presenta los materiales de desarrollo el niño/a con los que podrá trabajar y le permite que practique respetando su libertad. Acompaña a los niños/as en el desarrollo de las cuatro lenguas a partir de la comunicación directa con los adultos nativos que conviven con los alumnos/as cada día en el aula.
El rol del adulto en Educación Primaria
Diseñar y preparar el ambiente preparado, ser un modelo, acompañar al alumno/a hacia la adquisición de las lenguas y dejarle tiempo. Otros roles del maestro de Primaria es proporcionar experiencias y oportunidades de exploración de los diferentes campos de conocimiento siguiendo los intereses del niño/a, facilitando el trabajo en equipo para el desarrollo social y moral. Además, en cada aula diferentes maestros especialistas colaboran con el tutor para favorecer la atención individualizada.
El rol del adulto en Educación Secundaria
Dar el máximo de oportunidades al alumno/a, ofreciéndole un abanico de experiencias, conocimientos, líneas de investigación científica y acciones de voluntariado. El adulto fomenta el análisis crítico del alumno/a y la acompaña observando los estados emocionales, personales y los cambios que se producen en cuanto a intereses e inquietudes, para adecuarse a sus necesidades.
Por este motivo, de los 12 a los 15 años en la mayoría de clases hay dos profesores en el aula, lo que hace que se reduzca la ratio aproximadamente a pocos alumnos/as por profesor en la mayoría de sesiones.