Servei de menjador i activitats del migdia

L’espai i el moment del menjador són molt importants durant el període de formació de l’alumne, ja que permeten una millor convivència escolar i molta més incidència educativa. La consideració del menjador com un espai educatiu permet conèixer i treballar amb profunditat tot el que té lloc durant els àpats, com ara l’educació de les bones maneres a taula o els hàbits alimentaris.

Des que els nens comencen a caminar, a Educació Infantil, es treballen diferents aspectes de la vida pràctica i l’autonomia personal, com ara parar i desparar la taula, netejar el seu espai o servir-se el menjar. Durant l’Educació Primària, a més, es treballen les bones maneres a taula i el component social. A més, els alumnes intervenen en la gestió del menjador i en els continguts de nutrició. En l’Educació Secundària, els nois col·laboren en el seguiment i compliment de les obligacions dels seus companys, i treballen i consoliden aspectes relacionats amb l’alimentació i la nutrició.

L’estona de després de dinar es complementa, segons l’etapa, amb activitats diverses extracurriculars com el violí, la llengua alemanya i l’educació física, els treballs a l’hort i la granja, esports i jocs tradicionals variats, tasques de participació en les Ocupacions de Servei i de Producció o, en el cas d’Educació Infantil, la migdiada. Totes les activitats estan guiades per l’equip docent de cada etapa. 

Ampliar contingut

El Servei de menjador de l’Escola i el fet que els alumnes no s'hagin de desplaçar, afavoreix que puguin aprofitar aquest espai de temps per cultivar la relació interpersonal i participar en l'àmplia gamma d'activitats voluntàries que hi ha programades després de dinar, tals com teatre, musica, activitats artístiques o esportives, entre d’altres.

A més, el Montessori-Palau duu a la pràctica la consideració del menjador com un espai educatiu, ja que en totes les etapes és el mateix professorat i tutors qui es fan càrrec de planificar activitats educatives durant l’estona de dinar. Això permet conèixer i treballar amb profunditat tot el que té lloc durant els àpats, com ara l’educació de les bones maneres a taula o els hàbits alimentaris. Practicar la dieta sana cada dia, els permet interioritzar les qualitats del menjar saludable i integrar-ho com a un fet natural en el seu desenvolupament i en la seva formació.

Ja des que comencen a caminar, en l’etapa d’Educació Infantil, en el moment del menjador s’aprofita per treballar diferents aspectes de la vida pràctica, com ara posar i treure la taula o netejar el seu espai i per tant, treballar l'autonomia personal, el perfeccionament del moviment i tot allò que deriva de desenvolupament emocional. A més, es fomenta l'educació de la responsabilitat i de la sensibilitat envers el medi ambient, a partir del reciclatge de les deixalles.

Durant l’Educació Primària, a més, es treballen les bones maneres a taula i el component social i els alumnes intervenen en la gestió del menjador i en els continguts de nutrició.

En l'Educació Secundària els alumnes col·laboren en el seguiment i compliment de les obligacions dels seus companys i treballen i consoliden aspectes relacionats amb l’alimentació i la nutrició.

El menjador es considera un espai educatiu

Utilitzem cookies per millorar l'experiència de navegació. Si segueixes navegant entenem que ho acceptes.
Acceptar Més informació