L´ambient preparat
El Projecte Educatiu del Montessori Palau, seguint les bases de la Pedagogia Montessori, té com a eixos:
L’ambient preparat:
La Pedagogia Montessori defineix l’ambient preparat com l’entorn format per espais físics, les persones amb les quals els alumnes es relacionen, les propostes d’activitats de desenvolupament i les directrius que regeixen el seu funcionament.
Els professors dissenyen els ambients de manera diferent per atendre les necessitats segons l’edat dels alumnes. Aquests participen en la gestió de l’ambient per tal que se sentin orientats, segurs i se’l puguin sentir propi. L’aula, el menjador, els passadissos i tots els espais formen part de l’ambient preparat.
L’ambient preparat a Educació Infantil
Les aules dels alumnes més petits son lluminoses i amplies, entre 100 m2 i 200 m2 . Totes, amb sortida directa al seu entorn natural exterior, estan equipades amb uns materials a la mida del nen, disposats amb un ordre concret i precís, i amb un disseny que desperta el seu interès i sensibilitat. Cada aula disposa del seus lavabos. Aquest ambient és semblant al d’una llar. Les aules inclouen tot el material de la pedagogia Montessori. Les oportunitats de moviment dins l’aula van dirigides al seu refinament, que servirà per a l’adquisició dels conceptes abstractes del coneixement de l’entorn i de totes les altres àrees del currículum.
L’ambient preparat a Educació Primària
El Montessori Palau Girona disposa d’aules lluminoses i grans, d’entre 100 m2 i 150 m2, i equipades amb materials Montessori i material de disseny propi, espais de laboratori, materials multimèdia que permeten l’accés a tots els camps del coneixement, amb àrees específiques delimitades per al desenvolupament personal, del raonament i la imaginació. També són part d’aquest ambient, el bosc, l’hort i la granja, l’entorn escolar i la societat real que, en forma de sortides culturals, ajuda a comprendre el funcionament del món.
L’ambient preparat a Educació Secundària
Les aules de 1r, 2n i 3r d’ESO són lluminoses i grans i fan 200 m2. Equipades amb cuina i laboratori cadascuna d’elles, faciliten la creació d’ambients de treball diversificats i grups cooperatius. Totes les aules i espais estan equipats amb les últimes tecnologies de la informació i la comunicació al servei de la metodologia pedagògica.
Aquest entorn promou que l’alumne pugui adquirir XXXXX pendentla personalitat social que el caracteritza en aquesta etapa.
A 4t d’ESO i Batxillerat les aules són d’especialitat i estan enfocades a l’aprofundiment de cada àrea de coneixement. L’entorn permet als alumnes, de manera autònoma, el treball en equip en espais comuns i acabar de consolidar la seva personalitat social i la pròpia identitat.
També forma part d’aquest ambient la resta de l’entorn escolar, la societat propera i el món real. Per això en aquests cursos es realitzen moltes activitats fora del centre escolar i es rep la visita de nombrosos especialistes en diferents camps.
